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哈(hā)尔(ěr)滨理工大学的综合实力排名第(dì)几，哈尔(ěr)滨理(lǐ)工大学(xué)理工(gōng)排名(míng)

　　全国综合排(pái)名(míng)178哈尔(ěr)滨理工大(dà)学电气专业全国排名9，其中高(gāo)压绝缘(yuán)全国第1。

　　博(bó)士后科研流动站(zhàn)：电气(qì)工程(chéng)、仪(yí)器(qì)科(kē)学(xué)与(yǔ)技术(shù)、材料科(kē)学与工程、机械(xiè)工程、管(guǎn)理科学与(yǔ)工程博士学位授权(quán)学科一级学科：　电气工程(chéng)、管理科学与工(gōng)程、机械工程、材(cái)料科学与(yǔ)工程、仪(yí)器科学与技术(shù)、计算机(jī)科(kē)学与技术二级学科：　电(diàn)机(jī)与电器、电力(lì)系统及其自动化、高电(diàn)压与(yǔ)绝缘技术(shù)、电力(lì)电子与(yǔ)电力传动、电工理(lǐ)论(lùn)与新技(jì)术、　电介(jiè)质工程（自设(shè))、管理(lǐ)科学与工(gōng)程(chéng)、机械制造(zào)及其自动化(huà)、机械电子工程(chéng)、机械设计及理(lǐ)论、　车辆工程、材料学、材料加工(gōng)工程、材料物理(lǐ)与化学、精密(mì)仪(yí)器及机械(xiè)、测试计(jì)量技术及仪器、　计算机系统结(jié)构、计(jì)算机软件与理论、计(jì)算机应用技(jì)术、技术经济与(yǔ)管(guǎn)理、思想政(zhèng)治教育以上学(xué)科是(shì)哈理工(gōng)优(yōu)势学(xué)科(kē)，特别是(shì)博士后流(liú)动站(zhàn)和(hé)博士点(diǎn)一级学科！所谓的院(yuàn)校排名是(shì)针(zhēn)对学校总体实力的排名，对选择具体(tǐ)专业或方(fāng)向的考生而言意(yì)义不大(dà)，除非你指(zhǐ)想炫耀自己毕业(yè)学(xué)校的知名度更高！这些排名极易对考生产生误(wù)导，一(yī)般(bān)是对教(jiào)育不大(dà)知(zhī)情者才热(rè)衷于此，这是很多教育专(zhuān)家(jiā)极力反(fǎn)对的！因为每所高校都有自己的优(yōu)势学科，某些院(yuàn)校的综合排(pái)名虽然(rán)低点，但单个学(xué)科上的实力(lì)、师(shī)资和地位辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向可能非常拔尖，在(zài)业(yè)内领(lǐng)域具有(yǒu)很高(gāo)认(rèn)可度（211院校的排(pái)名一般低(dī)于985，但211高校中某些学(xué)科的(de)实力是一些985院(yuàn)校无法企及(jí)的，所以(yǐ)要淡(dàn)化学校的规(guī)模化，突(tū)出办学定位(wèi)和特色，集中(zhōng)优势师资和(hé)资源(yuán)培育各专业的优秀人(rén)才，这才(cái)是(shì)可取之(zhī)道！）；

　　合肥工业(yè)大(dà)学是211高校（综(zōng)合排名65左右），排名绝(jué)对在成都(dōu)理工大学（综合排名140左右）之前，但后者在地质方(fāng)面有(yǒu)四(sì)个(gè)国家重点学科，培养的地质类人才质(zhì)量(liàng)和数量比合肥(féi)工业大(dà)学(xué)的(de)地质毕业生普遍好，业(yè)内认(rèn)可度也绝(jué)对更高；

　　上外、辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向北外并非985高校，但有谁敢(gǎn)否认(rèn)上外、北外的(de)语言类毕业生总体上(shàng)不如浙(zhè)大、哈工大、上(shàng)海(hǎi)交(jiāo)大(dà)的外语毕业(yè)生呢？教育的目的(de)是提高人的综合素(sù)质和专业素(sù)养，中国很多高校为求大(dà)求全疯狂盲目扩招专业，催生了一批(pī)又一批师资配置差、培(péi)养经验无、就业和(hé)培养质量劣的垃(lā)圾专(zhuān)业，这(zhè)让(ràng)无数(shù)懵懂学子成(chéng)为学校弱势专业(yè)的(de)试(shì)验品和小白鼠，这是高等(děng)教(jiào)育的误区，是(shì)对社会和学生及(jí)家长十分不负责(zé)的！麻省理(lǐ)工(gōng)学院等不(bù)少国外知名(míng)大学都能(néng)严格(gé)控制所设专业数目(mù)和招生数，虽然(rán)专业(yè)较少、学生不多，但(dàn)是(shì)做出的贡献、培(péi)养的人(rén)才质量是我们大(dà)家有目共(gòng)睹的！只有(yǒu)学有所成，对社会贡献更大，回报更多才能获得更好的发(fā)展渠道和待遇，对社会和(hé)个人这一点才(cái)是最(zuì)重要的；

　　如果无法(fǎ)实现教育应有的社会推(tuī)进价值和对受教育者的价(jià)值，什(shén)么都白(bái)谈！那(nà)教育就是在浪费(fèi)他人青(qīng)春、就是在耗费民脂民(mín)膏、就是在杀人！建(jiàn)议广大考(kǎo)生在选择学(xué)校和专业的时候结合个(gè)人理想、爱好，综合考虑学校学科师资、办(bàn)学(xué)历(lì)史、省部(bù)级(jí)和(hé)国家级重点学科设置情况、教师论文和(hé)科研项目情况(kuàng)、毕(bì)业生就业(yè)质量和(hé)社会声誉等综合考虑，理性判断和选择学校及专(zhuān)业；

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